在太平洋，有一头频率 52 赫兹的鲸鱼，它被称作 “世界上最孤独的鲸鱼”；在我们身边，有一群同样孤独的孩子，他们被唤作“星星的孩子”。自闭症一词对人们来说并不陌生，可这并不能代表，人们对这种疾病能做到真正的了解。
他们是来自星星的孩子
这些“星星的孩子”被封闭在自己的世界中，但“不会表达”的他们，同样需要得到社会的关爱，需要一个充满理解与友善的成长环境。
于家长来而言，当怀疑孩子患有孤独症时，内心往往万分担忧却无法与他人言说，找医疗专业人员明确诊断是唯一方法；而当孩子被确诊为孤独症后，家长的焦虑与绝望更非常人可以想象，寻求康复专业人员的帮助几乎是唯一希望。
成都市学美学能儿童关爱中心，就是一家不断给孤独症孩子及其家长带去希望的机构。
早发现、早诊断、早干预
自闭症儿童有望“脱帽”
成都市学美学能儿童关爱中心自创办以来，一直秉承“君子之学，以美其身”的宗旨，致力于开创特色融合教育，探索与创新新型科学有效的康复教育方法，让政府的民生实事工程、康复救助政策惠及更多的自闭症儿童。
学美学能老师课堂展示实拍图
据学美学能儿童关爱中心负责人介绍，中心引用经美国自闭症中心科研认证并获得多项国际殊荣的STAR疗法（简称“星疗法”），运用以系统和可量化的方式改变行为的方法。短期内有效提升儿童在学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
此外学美学能儿童关爱中心还开设口部肌肉定位训练课、发音训练课、言语训练课，多方位解决语言障碍儿童发音困难、吐字模糊不清、口吃等问题。并且通过一对一的教学模式、系统化的训练使儿童的沟通能力、语言表达水平、构音器官灵活度，协调性明显提升、语言组织能力在有限的时间内明显提高。
面对特殊的孩子，在这里工作的每个人都付出更多的爱心、耐心、细心和恒心。已经从事特殊教育5年的王老师说：“他们大多时候听不懂你在说什么，这时就更要耐心地与他们沟通，把他们当成自己的孩子一样，不能放弃他们。只是要比对正常孩子付出的更多一些，他们总会懂的。”
成都学美学能儿童关爱中心给这里的孩子们提供了一个优质、舒适的训练环境，给每一个孩子建立一个科学的诊疗和康复计划，让这一部分孩子有机会融入社会，有机会接受正规教育，为这些“折翼天使”的未来点亮灯光。
如今，在市政府，残联和社工会的指导下，成都市美学美能儿童关爱中心充分发挥了专业的儿童康复训练优势和积累了丰富的教学经验，已成功对近3000名孩子进行了干预训练，也成功帮助了近3000个家庭，为特殊儿童提供了一个全新的教育样本。
